В последнее время все большую популярность набирает такой способ подготовки специалистов, как системы дистанционного обучения (СДО). Надо сразу оговориться, что толчок развитию данной технологии в нашей стране дал Интернет, и, как следствие, всевозможные online-курсы и тренинги. Но в настоящее время СДО активно осваивают вузы. Теперь дистанционное обучение и высшее образование неразрывно связаны друг с другом, и полученное высшее образование посредством СДО ничуть не хуже обычного, «очного» образования.
Принцип работы системы весьма прост. После внесения платы и заключения договора, пользователю становятся доступны материалы: видео лекции, литература, электронные конспекты лекций, задания для самостоятельной проработки и так далее. Обычно курс обучения строится в соответствии с планом занятий на очной форме обучения. То есть одновременно с преподаванием темы в вузе, материалы по ней поступают в распоряжение дистанционно обучающихся студентов.
Как и следовало ожидать, изучение каждого раздела завершается контролем усвоения знаний в виде online-теста (своеобразной контрольной работы). Таким образом, СДО позволяет студенту самостоятельно планировать график своего обучения, эффективно сочетая его с другими занятиями, например с работой. Идут ожесточенные споры на тему эффективности СДО, которые в свою очередь постоянно доказывают свою жизнеспособность в условиях агрессивного рынка образовательных технологий.
